Nauczyciele języka kaszubskiego oczywiście (o czym Alicja z pewnością wie) nie dostają do ręki pieniędzy z dotacji:), a zatem trudno byłoby powiedzieć, że "mają na to dotacje" :)

Dotacje czy też subwencje oświatowe (a może to się inaczej nazywa?), jak wiadomo, trafiają do organu prowadzącego szkołę. Ile z tych pieniędzy trafia do rąk dyrekcji danej szkoły, w której uczy się języka kaszubskiego, nie wiem. Może ktoś, kto wie, napisze tu o tym. Nie wiem też, kto decyduje o zakupie książek do szkolnych bibliotek - czyli kto jest odpowiedzialny za to, że w tych bibliotekach nie ma książek w języku kaszubskim, takich i w takiej ilości, by można było uczniom polecić zapoznać się z daną lekturą. I z tego, co usłyszałam w Bytowie, wynika, że nauczycielom nie chodzi o podręczniki, raczej o dzieła literackie, wybory wierszy, tomiki poezji jednego autora, zbiory opowiadań, "Remusa"... o to wszystko, czym można by uzupełnić wiedzę podręcznikową. Żadnego przedmiotu nie uczy się przecież tylko na podstawie podręcznika... szczególnie gdy tym przedmiotem jest jakiś język.
Zatem nauczyciele kupują kaszubskojęzyczne książki dla siebie i powielają dla uczniów utwory, które chcieliby omawiać na lekcji. Ale powinno być tak, jak w przypadku języka polskiego - żeby te książki uczniowie mogli sami wypożyczyć z biblioteki.

I tu pojawia się kolejny problem: kto miałby decydować o tym, jakie miałyby to być książki? Czy istnieje jakiś kanon kaszubskich lektur podstawowych i uzupełniających? A jeśli go nie ma, to kto miałby go opracować? Autorzy programów do poszczególnych etapów nauczania? Jakaś Rada Literatury Kaszubskiej? Komisja Oświatowa (czy szkolna) przy ZKP (jakieś ciało tego typu chyba istnieje)?

I w tym momencie następuje powrót do tematu spotkania: czy jest możliwe opracowanie takiego kanonu bez kompetentnych krytyków literackich/znawców literatury nieobawiających się oceniać także utwory twórców współczesnych?